斯金纳的强化理论实验是心理学范围中的一大经典实验，该实验从动物行为开始，验证了强化理论的可行性。强化理论觉得个体的行为是基于前后效应的刺激强化和惩罚。虽然该理论有其争议性，但这类实验为心理学研究提供了范例。

斯金纳的强化理论实验

1、 强化理论的基本定义

强化理论是心理学中行为主义的一种基本理论，意味着假如某个行为遭到奖励或惩罚，那样大家或许会重新考虑怎么样做事。强化的定义包含三个要点：反应，强化和环境。这被叫做ABC模型。在该理论中，“A”代表某个反应，比如在特定状况下对某个事物的反应，而“B”代表在某个结果发生后进行反应的行为，“C”代表有关行为发生时的环境原因。

2、 斯金纳的实验之1、操作性条件反射

强化理论的核心实验是操作性条件反射。操作性条件反射（OC）可概念为：某个行为遭到某种后果而被加大或弱化。 在1938年，心理学家斯金纳执教哈佛大学时，拓展了一项操作性条件反射的实验。研究对象是老鼠，斯金纳将老鼠关在一只方形的箱子里，箱子里光线很昏暗，然后他用一个装置喷出了一小撮食物，当老鼠挨近该装置时，会有适量的食物滑落到箱子里。这一行为被加大，因此在下面的实验中，老鼠会频繁尝试在装置附近找到更多的食物，从而形成了一种新的条件反射行为。

3、 斯金纳的实验之2、大笼子实验

斯金纳大笼子实验是另一个证明强化理论的经典实验。在这个实验中，空间很巨大的笼子里放入了很多老鼠和鸽子。鸟儿成群结队地分散出去，而老鼠却呆在笼子的一个地区里。斯金纳开始将食物放到笼子中，并察看动物随后的行为。结果发现，鸟儿们不⻓时间就在整个笼子里找到了食物，而老鼠却需要历程更长期的探索和学习，伴随时间的推移渐渐按强化和反强化的规律打造起行为模式。

4、 强化理论的应用

强化理论在各种行业中均有实质应用。在企业中，为了勉励职员工作，雇主会常常给予奖金或晋升机会等奖励，以帮助职员改变表现。在学校中，老师会常常鼓励学生完成每周任务并给出奖励以提升他们的成绩。

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